1600 dzieci na kampusie. Festiwal Nauki pokazał, jak działa ciekawość

Na rybnickim kampusie zrobiło się tego dnia naprawdę tłoczno. Ponad 1600 uczniów klas IV i V z 27 podstawówek przyszło tu po coś więcej niż szkolną lekcję – po doświadczenia, które można zobaczyć, usłyszeć i samemu sprawdzić. Od książek o początkach świata po roboty, planetarium i chemiczne pokazy, program był zbudowany tak, by nauka nie kojarzyła się z ławką, lecz z ruchem i zaskoczeniem. To właśnie ten miks zabawy i wiedzy najmocniej wybrzmiał podczas festiwalu.

• Eksperymenty i spotkania, które nie pozwalały się nudzić
• Klimat, energia i odpady w wersji, którą dało się dotknąć
• Uczelnie, służby i szkoły zagrały do jednej bramki

Eksperymenty i spotkania, które nie pozwalały się nudzić

Tegoroczna odsłona Festiwalu Nauki na rybnickim kampusie przyciągnęła dzieci z wielu szkół podstawowych i od początku stawiała na żywy kontakt z wiedzą. Zamiast suchych definicji pojawiły się pokazy, warsztaty i rozmowy prowadzone w takim tempie, by uczniowie mogli szybko przejść od ciekawości do działania.

W programie znalazły się między innymi spotkania z Boguśem Janiszewskim, autorem książek dla dzieci, który w przystępny sposób opowiadał o powstaniu świata i naukowych zagadkach. Były też warsztaty teatralne Marka Żyły oraz zajęcia z radości i jogi śmiechu prowadzone przez Lidkę Białecką. Całość miała lekki rytm, ale nie brakowało w niej treści.

Dużym zainteresowaniem cieszyły się także pokazy i doświadczenia przygotowane przez rybnickie i regionalne podmioty. Wśród nich znalazły się między innymi „Ryzyk-fizyk”, „Lodowe eksperymenty”, „Magia vs nauka” oraz „W świecie eksperymentów i doświadczeń”. Rybnickie Lody Rzemieślnicze dołożyły do programu widowiskowe doświadczenia chemiczne, a uczniowie mogli zobaczyć, że fizyka i chemia potrafią mówić językiem efektownych pokazów, a nie tylko podręcznika.

Nie zabrakło też kosmosu. Rybnickie Centrum Edukacji Kosmicznej i Kosmiczna Akademia przygotowały warsztaty robotyczne, mobilne planetarium, zajęcia rakietowe oraz strefę kreatywnych konstrukcji z Lego i Duplo. Uczestnicy zaglądali do „Groty Astronomów”, oglądali wizualizacje kosmiczne, poznawali działanie grawitacji i elektromagnetyzmu, a przy mikroskopach sprawdzali meteoryty, minerały i skamieniałości.

Klimat, energia i odpady w wersji, którą dało się dotknąć

Ważną część festiwalu stanęła po stronie ekologii. Organizatorzy nie ograniczyli się do haseł o ochronie środowiska, tylko pokazali, jak wygląda to od strony codziennych nawyków i technologii. Centrum Zrównoważonej Gospodarki Miejskiej wraz z miejskimi wydziałami przygotowało panel o odnawialnych źródłach energii w ramach projektu „Zielona Energia”.

Dzieci mogły też wziąć udział w zajęciach, które łączyły przyrodę z prostą obserwacją i ręczną pracą. Było rozpoznawanie drzew, tworzenie wspólnego zielnika, quizy klimatyczne oraz warsztaty naprawy i recraftu tekstyliów. Pojawił się również temat selektywnej zbiórki odpadów komunalnych, czyli wiedza, która dla miasta ma wymiar bardzo konkretny – od porządku w domach po sposób gospodarowania odpadami.

Na tym nie koniec. W programie znalazły się również warsztaty zielarskie, podczas których uczestnicy tworzyli własne kompozycje herbaciane i świece sojowe. Były także podróżnicze spotkania „Między Nami Indianami” i „Rajska Tajlandia”, a obok nich żywa wystawa zwierząt oraz zajęcia z udziałem płazów przygotowane przez „Owady i spółka”. Dzięki temu ekologia nie została zamknięta w jednej sali – rozlała się na wiele różnych form i tematów.

Uczelnie, służby i szkoły zagrały do jednej bramki

Swoje miejsce na festiwalu znalazły także uczelnie wyższe, szkoły i miejskie instytucje. To ważne, bo właśnie taki układ pokazuje dzieciom, że nauka nie kończy się na szkolnym dzwonku, tylko prowadzi dalej – do laboratoriów, warsztatów, techniki i służb publicznych.

Swoje propozycje przygotowały między innymi:

• Politechnika Śląska, która pokazała warsztaty o technologii wodorowej,
• Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach , zapraszający do świata pieniądza i logistyki,
• Akademia Śląska, prowadząca zajęcia z pierwszej pomocy przedmedycznej,
• rybnickie szkoły średnie,
• Zabytkowa Kopalnia Ignacy, gdzie wrócił temat powstawania węgla i historii górnictwa.

Duże zainteresowanie wzbudziła też strefa otwarta. Zaprezentowały się tam Państwowa Straż Pożarna, Komenda Miejska Policji, Sanepid, Zakład Karny w Jastrzębiu-Zdroju , PWiK, Firma Eco oraz Komunikacja Miejska. Obok nich pojawił się także autobus wodorowy. To zestaw, który dobrze pokazuje, jak szeroko rozumiana może być edukacja – od bezpieczeństwa, przez transport, po nowoczesne rozwiązania energetyczne.

Organizatorem przedsięwzięcia był Wydział Edukacji Urzędu Miasta Rybnika. Wsparcia finansowego udzieliły PKO Bank Polski oraz ALTRAD BABCOCK EUROPE S.A. Festiwal wpisał się przy tym w starania Rybnika związane z kandydowaniem do programu UNICEF „Miasto Przyjazne Dzieciom” – a po takim dniu łatwiej zrozumieć, dlaczego edukacja, ciekawość i dostęp do nowych doświadczeń zajmują w tym planie tak ważne miejsce.

na podstawie: Urząd Miasta w Rybniku.