Dwa rybnickie licea wybrane do pilotażu. Młodzi wesprą młodych

W dwóch rybnickich liceach uczniowie mają zyskać nowy sposób reagowania na trudności emocjonalne – z pomocą rówieśników, którzy są w podobnym wieku i mierzą się z podobnymi doświadczeniami. II LO im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego oraz IV LO im. Mikołaja Kopernika zakwalifikowano do ogólnopolskiego pilotażu dotyczącego zdrowia psychicznego młodzieży. Program obejmie 200 szkół z całej Polski.

• Rybnik w gronie szkół testujących wsparcie rówieśnicze
• Bezpieczna rozmowa ma poprzedzać kryzys

Rybnik w gronie szkół testujących wsparcie rówieśnicze

Rybnickie licea wezmą udział w projekcie „Wsparcie rówieśnicze w zakresie zdrowia psychicznego młodzieży”, znanym także jako peer support. Jego założenie jest proste: młodzi ludzie mogą łatwiej zauważyć trudności koleżanek i kolegów, a rozmowa z osobą w podobnym wieku bywa pierwszym krokiem do szukania dalszej pomocy.

Program ma stworzyć w szkołach bezpieczny i dostępny system wzajemnego wsparcia. Nie chodzi wyłącznie o reagowanie wtedy, gdy pojawi się kryzys. Uczniowie mają rozwijać umiejętności społeczne, lepiej komunikować swoje potrzeby i wcześniej dostrzegać sygnały emocjonalnych problemów. Dzięki temu pomoc może pojawić się na etapie, gdy trudność dopiero narasta.

W pilotażu uczestniczą:

• II Liceum Ogólnokształcące im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego w Rybniku,
• IV Liceum Ogólnokształcące im. Mikołaja Kopernika w Rybniku.

Obecność obu placówek wśród 200 wybranych szkół oznacza, że rybnickie licea będą współtworzyć rozwiązanie sprawdzane w różnych częściach kraju. Dla uczniów ważne może być to, że wsparcie zostanie osadzone w codziennym środowisku szkolnym, a nie ograniczy się do jednorazowej akcji.

Więcej lokalnych informacji z Rybnika jest na irybnik.pl. Sprawdź też, co dzieje się w najbliższych dniach – wydarzenia i imprezy zbieramy na irybnik.pl/wydarzenie.

Bezpieczna rozmowa ma poprzedzać kryzys

Metoda peer support opiera się na kontakcie młodzieży z osobami o podobnym wieku i doświadczeniach. Taki model ma wzmacniać odporność psychiczną oraz poczucie dobrostanu uczniów i uczennic. Równocześnie promuje otwartą rozmowę o emocjach, dzięki której problemy nie muszą pozostawać niezauważone.

Projekt realizują Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji, Ministerstwo Edukacji Narodowej oraz Fundacja Instytut Edukacji Pozytywnej. Udział rybnickich szkół oznacza dla ich kadry i uczniów możliwość zdobywania doświadczeń w programie, którego celem jest zapobieganie kryzysom psychicznym poprzez codzienne relacje rówieśnicze.

na podstawie: Urząd Miasta w Rybniku.